《幼儿园工作规程》（试行）颁布五年来，幼教改革不断深化，幼教事业出现了许多新的面貌。但是，我们也应看到，目前幼儿园的保教工作，与《规程》的要求相比，仍有相当差距，还存在不少不利于幼儿发展的弊端：将《规程》的基本思想转化为教育实践还未成为一种普遍的现实，认识与实践脱节，观念与行为背离的现象仍随处可见。在有些幼儿园，还有常规工作被削弱，好经验、好传统被丢失的现象。因此，当前迫切需要按《规程》的要求全面推进各项工作的改革。一所幼儿园如果全面按照《规程》精神办园，各项工作均达到较高水平，这本身就是一种办园特色，而且是十分宝贵的特色。
　
　　以促进幼儿全面发展为根本目的
　
　　幼儿教育的出发点和归宿是促进幼儿发展。这里的发展是指幼儿身心全面、和谐的发展。《规程》提出的　保育教育目标，涵盖了体、智、德、美四个方面的内容，是幼儿园工作的总目标。发展特色也要服从和服务于　这一目标的实现。

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小故事：

两个人在湖里划船,他们从水中捞出一个瓶子,打开瓶塞后一个魔鬼出现了。他感谢他们救了他,并愿意满足他们的任何一个愿望。“把这个湖里的水都变成啤酒。”其中一个人说。“噗”的一声,整个湖里的水都变成了啤酒。“瞧你这馊主意!”另一个人抱怨道,“现在我们喝多了啤酒,就只好尿在船里了。”

　　得到的太多,会给你带来意想不到的麻烦。